Teoría del desarrollo cognitivo social de Vygotsky
La teoría de Vygotsky sobre el desarrollo cognitivo social es complementaria de la teoría del aprendizaje social de Bandura, y su principal empuje temático es que la interacción social juega un papel fundamental en el desarrollo de la cognición. La mayor parte del trabajo original de esta teoría se realizó en el contexto del aprendizaje de idiomas en niños. Un concepto importante en la teoría de Vygotsky es que el potencial para el...
Las inteligencias múltiples en el aula de infantil
Los investigadores descubrieron hace tiempo, en un grupo liderado por Howard Gardner, que existen ocho inteligencias o áreas en las que las personas aprenden. Desafortunadamente, muchas aulas están configuradas para enfocarse de manera única en dos de las ocho inteligencias: verbal-lingüística y lógica-matemática. El objetivo de este artículo es mostrar las diferentes formas en que los niños pueden aprender y cómo se han incorporado...
El éxito de tus hijos está en los libros
No hay actividad más importante para preparar a un hijo para que tenga éxito en la vida como el inculcar el hábito lector y leer juntos en familia y en voz alta. Llena tus tiempos de cuentos con una variedad de libros y sé consistente y paciente. Disfruta, comparte y observa cómo funciona la magia de las palabras. Comenzar desde pequeños para que el hábito perdure A los pocos meses de edad, un bebé puede mirar imágenes,...
Conoce la taxonomía de Bloom: objetivos del proceso educativo
Tras la Convención de la Asociación Estadounidense de Psicología llevada a cabo en 1948, el psicólogo y pedagogo Benjamin Bloom presentó una clasificación dirigida a los objetivos del proceso educativo compuesta de tres “dominios”. El primero de ellos, llamado el dominio cognitivo, implica el conocimiento y el desarrollo de actitudes y habilidades intelectuales. Los otros dominios son, el dominio afectivo y el dominio...
Trastorno por déficit de atención: consejos para familias
El trastorno por déficit de atención y el trastorno por déficit de atención con hiperactividad, se encuentran entre las afecciones más comunes diagnosticadas en los niños de hoy en día. Caracterizados por síntomas como la falta de atención, la hiperactividad y/o la impulsividad, estos trastornos pueden ser frustrantes para los padres y los niños por igual. Vivir con un niño que ha sido diagnosticado con TDA o TDAH puede provocar...
¿Qué son los objetivos de aprendizaje? ¿Cómo abordarlos?
Los objetivos de aprendizaje están relacionados con el comportamiento que se espera que tengan los alumnos al terminar el programa, luego de haberse cumplido las tareas y actividades preparadas por el profesor. Los objetivos deben procurar un cambio de comportamiento en los estudiantes, ya sea un cambio en el pensamiento, en las habilidades, en el conocimiento, en los valores…o cualquier otro cambio positivo que se desee lograr....