Tener un profesor sensible te puede cambiar la vida
Los profesores, aunque a veces no lo parezca, tienen mucha más influencia en el comportamiento de los alumnos que la que pueda tener su círculo social más íntimo y cercano. Por eso mismo la elección de los docentes no se deja en absoluto al azar, y son personas que deben enfrentarse a duras pruebas y duros estudios para llegar a enseñar un día no muy lejano a otros. Pero, ¿qué ocurre cuando transmitimos a otros mensajes de los que ni...
Las matemáticas no se están enseñando bien en la escuela
Siempre han existido niños cuyas habilidades no parecían estar hechas para la comprensión y la práctica de las matemáticas, y esto venía auspiciado muchas veces por la confirmación de esa misma falta de habilidad por parte de alguno de sus progenitores. Ciertamente, muchas personas sienten dificultades a la hora de enfrentarse a las matemáticas, y esto causa muchos problemas a los estudiantes relacionados con los nervios, con la rabia...
Ideas para no educar a los niños con amenazas
Muchos padres recurren a las amenazas como último recurso cuando no saben qué más hacer en situaciones difíciles, como por ejemplo, diciendo cosas como: “Si no limpias tu habitación ahora mismo puedes olvidarte de salir este fin de semana”. Pero a menudo este tipo de amenazas están vacías de contenido, lo que hace que el nivel de credibilidad hacia los padres descienda considerablemente por parte de los niños, y terminen al...
Disciplina en el aula promoviendo la responsabilidad
La palabra “disciplina” puede tener distintos significados, y muchas veces se entiende como una forma de “castigar a los niños con el fin de que se comporten”. Otra forma de definir la disciplina mucho más positiva, sin embargo, es la de “enseñar a los niños o alumnos a comportarse de manera responsable“. Muchos de los enfoques que se tienen sobre la disciplina y que son utilizados en la educación...
Planificación temática e integración curricular para el aula
Los temas y las unidades elegidas para una planificación escolar deben basarse en conceptos. Por ejemplo, una unidad sobre “osos” o sobre el “circo”, no estaría impulsada por conceptos. Sin embargo, otro tipo de unidades sobre “cómo viven los animales”, “la inmigración” o “las comunidades”, sí son conceptos que proporcionan una base para las unidades a impartir. ...