Cómo acercarse a alumnos con problemas o traumas
Cuando los maestros hablan del “alumno” como genérico, no deben olvidarse de que en realidad se trata de un concepto muy amplio que puede abarcar muchos tipos de situaciones. Esto quiere decir que es preciso hablar del “niño” en su totalidad, y hacerlo implica ser conscientes de que, como seres humanos, pueden tener vidas complejas llenas de numerosos y distintos intereses, alegrías, pasiones, experiencias, temores, necesidades y...