Por qué no debemos forzar el aprendizaje de los niños
Diferentes expertos neurocientíficos, como Francisco Mora (doctor en medicina y neurociencia), afirman que el cerebro está estructurado en diferentes áreas y no todos los niños cuentan con el mismo tipo de desarrollo cerebral, lo cual no debe verse como algo negativo, ya que la consecuencia es simplemente un ritmo de aprendizaje diferente. De hecho, están quienes tienen una estructura de cerebro que facilita el aprendizaje musical,...